Permakultur in Südafrika

DIE ERFOLGS-GESCHICHTE DER HARDING SPECIAL SCHOOL IM KONTEXT VON ARMUT UND BEHINDERUNG, ein Modell auch für die EZA?

Ein Film- und Bildervortrag von Mirella Schwinge.

Die Harding Special School ist vermutlich die einzige Sonderschule in einem Entwicklungsland, die Umweltbildung in solchem Ausmaß betreibt. Ein zentrales Element im Organismus der Internatsschule bildet der Land- und Gartenbau nach Permakultur-Prinzipien.

Die Referentin hat die Schule in den Jahren 2001, 2007 und 2008 besucht und kann so die ökologische, ökonomische und soziale Entwicklung der Schule mit Hilfe der PK und ihre Auswirkungen über die Schule hinaus reich illustriert nachzeichnen.
Im Hinblick auf eine nachhaltige Entwicklung könnte die HSS auch als Modell für die Entwicklungszusammenarbeit (EZA) dienen. Wie und warum Menschen mit Behinderung zunehmend in den Horizont der EZA rücken und rücken müssen, wird die ehemalige Konsulentin der ADA ebenso darlegen.

Mirella Schwinge war Mitarbeiterin des Instituts für Bildungswissenschaft der Uni Wien, Konsulentin der ADA für Behinderungsfragen und arbeitet nun für Handicap International. Die Veranstaltung ist gefördert durch die EU.
Die Teilnahme ist kostenlos

Termin

Sonntag 31. 1. 2010, 16:00 Uhr

Ort

nördliches Turmzimmer, Universität für Bodenkultur, Gregor Mendelstraße 33, 1180 Wien

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